J'observe les images pour étudier la dimension visuelle de l'art oratoire

1. Connaissez-vous ces femmes ? 

2. Savez-vous pourquoi elles prennent la parole ? 

Pour les identifier et pour en savoir plus sur le contexte de ces discours, vous pouvez utiliser les exercices autocorrectifs de la perle « Les oratrices : les identifier et identifier le contexte de leur prise de parole ».

3. Observez en vous aidant des informations recueillies dans la perle d'activités autocorrectives citée précédemment, précisez les éléments suivants : 

• l'oratrice (identité, métier ou occupation sociale) ;
  
• les circonstances de la prise de parole (lieu, date) ;
  
• les objectifs de sa prise de parole ;
  
• ses vêtements, ses accessoires ;
  
• sa posture générale, la position de son corps ;
  
• ses gestes ;
  
• ses regards ;
  
• ses mimiques : sourires, expressions du visage.
  

4. Quelles réflexions sur la dimension visuelle de l'art oratoire vous inspirent ces images ? 

Vous formulerez vos observations en utilisant le vocabulaire de l'argumentation et de l'éloquence (voir les perles de la section « Boîtes à outils - Vocabulaire  ») : actions, types de discours...